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Sommet sur la formation professionnelle – Contribution du COLEACP sur la digitalisation

La Délégation allemande de l’industrie et du commerce au Nigeria (AHK Nigeria), en collaboration avec la GIZ et Don Bosco, a tenu son deuxième sommet sur la formation professionnelle et sa conférence axée sur les compétences début décembre. En 2019, le premier sommet avait réuni environ 150 représentants d’entreprises et du monde politique.



L’objectif de ce Sommet était de poursuivre et d’approfondir les discussions en se mettant l’accent sur les secteurs de l’agriculture et de la santé. Dans le contexte la pandémie mondiale de coronavirus, la question « comment la formation professionnelle peut devenir plus résistante grâce à la numérisation ? » a également abordée.



Selon les organisateurs du sommet, l’acquisition de compétences est la capacité à être formé à une tâche ou une fonction particulière et à en devenir expert. Les programmes d’acquisition de compétences peuvent être considérés comme des outils de croissance et de développement économiques, suscitant une augmentation des conversations et une prise de conscience autour de ce sujet. Puisque le développement mondial vise l’autosuffisance et la durabilité, l’un des principaux moyens d’y parvenir est de disposer d’une main-d’œuvre qualifiée et compétente.



Wester Schepers, chef de projet du COLEACP, a pris part à la table ronde du 1er décembre portant sur le thème « La numérisation dans le secteur agricole nigérian ». Après avoir présenté les activités du COLEACP, les participants ont échangé leurs points de vue sur la manière dont la COVID-19 a accéléré la digitalisation des activités de formation. Dans le cadre de ses programmes, le COLEACP y a également contribué via son offre de formations techniques en ligne pour les entreprises horticoles partenaires, mais aussi via ses formations numériques spécifiques sur certains aspects de la COVID-19, et sa formation de formateurs sur l’apprentissage digital. Pour le COLEACP, les possibilités de formation numérique sont améliorées lorsque la conception de la formation est spécifiquement adaptée au groupe cible visé, en tenant compte de l’accès aux outils numériques, à l’internet, à l’information, etc. Dans l’ensemble, l’augmentation des investissements dans la formation numérique est devenue un atout pour le COLEACP et ses membres.



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